Todo acto educativo es un acto político.

Freire concep el procés educatiu com a acte polític i com a acte de coneixement; com una: capacitat creativa i transformadora de l'home; la capacitat de sorpresa, que qualsevol persona té, sense importar la posició que ocupi en l'estructura social; la naturalesa social de l'acte de coneixement i la dimensió històrica d'aquest.


Biografia de Paulo Freire